校園動(dòng)態(tài)

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經(jīng)濟(jì)學(xué)院開(kāi)展心理培訓(xùn) 提升導(dǎo)師育人技能

   

為全面貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù),充分發(fā)揮導(dǎo)師思政育人作用,1218日下午,經(jīng)濟(jì)學(xué)院邀請(qǐng)學(xué)校心理素質(zhì)教育中心劉立新教授,在阜成路校區(qū)為學(xué)院研究生導(dǎo)師開(kāi)展心理健康知識(shí)培訓(xùn),提升研究生導(dǎo)師育人技能。

劉立新在講座中重點(diǎn)從高校心理健康教育工作的任務(wù)和研究生心理危機(jī)的預(yù)防、識(shí)別、應(yīng)對(duì)等方面進(jìn)行解讀。她通過(guò)關(guān)于抑郁癥等心理疾病最新的統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù),詳細(xì)介紹了高校心理健康工作面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,同時(shí)她結(jié)合學(xué)校相關(guān)案例,為在座導(dǎo)師生動(dòng)講解了心理危機(jī)的不同程度、應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的幾種方式、研究生導(dǎo)師在學(xué)生心理工作中的角色定位等內(nèi)容。

培訓(xùn)會(huì)后,導(dǎo)師們還就個(gè)人在研究生指導(dǎo)過(guò)程中遇到的問(wèn)題與劉立新進(jìn)行交流,通過(guò)交流,導(dǎo)師們進(jìn)一步明確了在學(xué)業(yè)、科研之外指導(dǎo)學(xué)生的方法與思路,也對(duì)學(xué)生工作的復(fù)雜性與重要性有了更多認(rèn)知。導(dǎo)師們表示,在今后的工作中,要加強(qiáng)與學(xué)工隊(duì)伍等與學(xué)生相關(guān)的各方面的溝通,特別是針對(duì)需要心理幫扶的同學(xué),予以重點(diǎn)關(guān)注交流。

本次培訓(xùn)加強(qiáng)了導(dǎo)師對(duì)于研究生心理健康教育工作者角色的認(rèn)同感,同時(shí)也提升了導(dǎo)師在指導(dǎo)研究生時(shí)對(duì)其心理健康狀況的敏感度和投入度,特別是讓導(dǎo)師們了解到了基本的危機(jī)識(shí)別和干預(yù)技能,學(xué)院各方面協(xié)同育人,實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處理”。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院高度重視構(gòu)建育人協(xié)同機(jī)制,通過(guò)建立完善機(jī)制、搭建溝通平臺(tái)、強(qiáng)化培訓(xùn)交流等方式形成全員、全過(guò)程、全方位育人合力,為研究生成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航。