為進(jìn)一步加強(qiáng)心理育人工作，探討開(kāi)展研究生新生心理健康教育工作的模式方法，同時(shí)進(jìn)一步提高研究生心理骨干的工作能力和方法，12月27日，我校“新研心麗”心理輔導(dǎo)工作室在阜成路校區(qū)舉行2018-2019年研究生心理骨干培訓(xùn)暨優(yōu)秀團(tuán)輔大賽表彰研討會(huì)。研究生院副院長(zhǎng)、研工部副部長(zhǎng)郭新愿，食品與健康學(xué)院黨委副書(shū)記單靜敏，多個(gè)學(xué)院輔導(dǎo)員及法學(xué)院等六個(gè)學(xué)院2018、2019級(jí)獲獎(jiǎng)班級(jí)研究生心理骨干代表參加了活動(dòng)。

郭新愿致辭，她代表研究生院對(duì)參加活動(dòng)并獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示祝賀，對(duì)大家在學(xué)院和班級(jí)心理健康教育工作中做出的努力和貢獻(xiàn)表示感謝，也對(duì)“新研心麗”工作室近兩年的工作予以支持和肯定。隨后，榮獲優(yōu)秀團(tuán)輔大賽的一等獎(jiǎng)的輕研192班、法學(xué)院進(jìn)行了班級(jí)活動(dòng)展示和經(jīng)驗(yàn)交流，分別從班級(jí)層面和學(xué)院層面介紹了開(kāi)展“相逢是首歌”新生適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法、活動(dòng)特色與感悟，與會(huì)班級(jí)也進(jìn)行了交流研討，輔導(dǎo)員朱艷新從活動(dòng)的組織和開(kāi)展方面對(duì)各班級(jí)開(kāi)展情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出建議。

郭新愿為榮獲2019、2018年優(yōu)秀團(tuán)輔大賽一等獎(jiǎng)的輕研192班、法學(xué)院、材機(jī)學(xué)院頒獎(jiǎng)，單靜敏為榮獲二、三等獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng) ，輔導(dǎo)員薛瓅、周黎及朱艷新分別為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者和優(yōu)秀小組長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，共30名心理骨干榮獲“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者”稱(chēng)號(hào)，16名同學(xué)榮獲“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)?；顒?dòng)為所有參與班級(jí)同學(xué)頒發(fā)心理健康知識(shí)書(shū)簽，既普及了心理健康知識(shí)，又深受同學(xué)喜愛(ài)?；顒?dòng)后與會(huì)同學(xué)還對(duì)心理骨干的職責(zé)及心理問(wèn)題識(shí)別及危機(jī)應(yīng)對(duì)ppt進(jìn)行了研討，為進(jìn)一步開(kāi)展班級(jí)心理主題班會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備。

“新研心麗”心理輔導(dǎo)工作室在學(xué)校學(xué)生處、研究生院、心理素質(zhì)教育中心的支持下，于2018年、2019年連續(xù)兩年開(kāi)展“相逢是首歌”研究生新生心理骨干培訓(xùn)暨優(yōu)秀團(tuán)輔大賽活動(dòng)并在六個(gè)學(xué)院率先開(kāi)展進(jìn)行心理骨干輪訓(xùn)工作。研一新生共30多個(gè)班級(jí)1000余人參加活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的效果，得到參與同學(xué)的歡迎和認(rèn)可?；顒?dòng)開(kāi)展后調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，77.32%的同學(xué)認(rèn)為在緩解新生入學(xué)人際關(guān)系方面效果良好，74.32%的同學(xué)認(rèn)為增進(jìn)同學(xué)熟悉度和親密度方面效果良好和非常顯著，74.63%的同學(xué)在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面效果良好和非常顯著，80.9%的同學(xué)認(rèn)為能夠增強(qiáng)自己的積極的情緒體驗(yàn)和快樂(lè)情緒，46.8%的同學(xué)認(rèn)為能夠增強(qiáng)自己對(duì)于生命存在的感悟和認(rèn)知，51.6%的同學(xué)認(rèn)為能夠增強(qiáng)自己對(duì)于生活中的挫折困擾的理解和應(yīng)對(duì)。

工作室通過(guò)構(gòu)建面向全體研究生新生群體開(kāi)展的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)方法，既增強(qiáng)了心理骨干的工作能力，也從積極心理學(xué)的角度幫助學(xué)生形成積極的自我認(rèn)知、積極情緒體驗(yàn)，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，提高研究生心理健康教育的覆蓋面和時(shí)效性。有效幫助研一新生增進(jìn)了熟悉度和親密度，緩解新生入學(xué)人際關(guān)系壓力，提高心理效能，同時(shí)也增強(qiáng)班級(jí)融合和班級(jí)凝聚力，促進(jìn)宿舍關(guān)系和班級(jí)建設(shè)。