一捆捆已經(jīng)打包好的圖書(shū)，一件件整潔的衣物，一樣樣可愛(ài)的玩具，嶄新的書(shū)架，清新的場(chǎng)地，這就是機(jī)關(guān)三工會(huì)的“漂流島”，一個(gè)幫助愛(ài)心人士搭建物品的交換與分享平臺(tái)，在這個(gè)“小島上”，師生通過(guò)交換、流動(dòng)，提供圖書(shū)等物品無(wú)償供大家選用，并在真正需要的人手中流動(dòng)。師弟師妹們拿走了學(xué)長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，小孩子選走了中小學(xué)的教材，媽媽們?nèi)∽吡送婢吆臀木?。機(jī)關(guān)三分工會(huì)初次開(kāi)展漂流活動(dòng)，共放漂353件，受漂202件，在漂155件。小小的漂流島，凝聚著愛(ài)心和團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)著綠色和環(huán)保理念，物品漂走，愛(ài)心常駐。
讓圖書(shū)等真正“漂”起來(lái)，需要有眾多單位和師生來(lái)共同支持。目前，已經(jīng)有不少師生前來(lái)參與并收獲自己所需的物品。為了讓更多人從中受惠，機(jī)關(guān)第三工會(huì)呼吁全校師生積極參與“愛(ài)心漂流島”活動(dòng)。“愛(ài)心漂流島”地點(diǎn)設(shè)在阜成路西校區(qū)圖書(shū)館辦公室，即日起，師生在漂流島登記后可獲取漂流圖書(shū)或物品。
據(jù)悉, 圖書(shū)漂流起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放在公共場(chǎng)所，將其漂出，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀。就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書(shū)不斷得到新的閱讀生命，通過(guò)圖書(shū)的傳遞來(lái)分享快樂(lè)，它漂流的不僅僅是圖書(shū)，更是以“分享·信任·傳播” 為宗旨，傳播綠色的閱讀理念，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)閱讀模式，讓大家接觸到一種新的閱讀體驗(yàn)。
