1月14日下午，學(xué)校召開(kāi)全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革工作部署會(huì)。校長(zhǎng)譚向勇、副校長(zhǎng)李朝鮮出席會(huì)議，相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院（部）院長(zhǎng)（主任）、主管教學(xué)副院長(zhǎng)（副主任）、系主任、本科教學(xué)秘書(shū)參加了會(huì)議。教務(wù)處處長(zhǎng)魏中龍部署了全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革工作。會(huì)議由李朝鮮副校長(zhǎng)主持。

魏中龍分析了本科教學(xué)綜合改革的必要性，匯報(bào)了試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)運(yùn)行狀況，提出了全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)間安排。他指出，試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)在實(shí)施新的培養(yǎng)方案后，課內(nèi)外一體教學(xué)初步形成，專(zhuān)業(yè)導(dǎo)航、導(dǎo)師制、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)特色明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性較高，學(xué)習(xí)充實(shí)、緊張，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)良好，取得了階段性成果，積累了改革的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了改革的初衷。同時(shí)，他也指出了試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)存在的問(wèn)題。針對(duì)即將全面開(kāi)展的本科教學(xué)綜合改革，他指出了2013級(jí)本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案創(chuàng)新與設(shè)計(jì)的依據(jù)、原則、任務(wù)和要求，從教學(xué)管理制度改革、教學(xué)組織創(chuàng)新、教學(xué)資源配置三個(gè)方面提出了2013級(jí)本科教學(xué)組織運(yùn)行管理的工作方案。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校、學(xué)院將分別成立全面推進(jìn)本科教學(xué)綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校、學(xué)院層面的改革進(jìn)行指導(dǎo)，明確責(zé)任，落實(shí)任務(wù)，保證改革工作順利進(jìn)行。改革的目標(biāo)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就感和對(duì)學(xué)校教育的滿(mǎn)意度，使培養(yǎng)的人才更加符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提升學(xué)校的社會(huì)影響力與社會(huì)認(rèn)可度。

校長(zhǎng)譚向勇在概括分析了高等教育現(xiàn)存問(wèn)題及其成因的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校本科人才培養(yǎng)提出了具體要求，為全面推進(jìn)本科教學(xué)指明了方向。他指出：第一，改革要明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，控制節(jié)奏，逐步、穩(wěn)步、按計(jì)劃的向前推進(jìn)；第二，本科教學(xué)是支撐我校人才培養(yǎng)最基本的載體，各學(xué)院、專(zhuān)業(yè)要研究教育教學(xué)理念，科學(xué)論證課程體系，站在世界教育發(fā)展前沿進(jìn)行思考，避免急功近利、本位主義、不自信等問(wèn)題；第三，要做好改革的資源配置和政策配套，把本科教學(xué)綜合改革與教師的考核、職務(wù)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定相結(jié)合，調(diào)動(dòng)教師改革的積極性與創(chuàng)造性的發(fā)揮，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校戰(zhàn)略性目標(biāo)創(chuàng)造條件；第四，2013年學(xué)校最重要、最核心的工作是本科教學(xué)綜合改革，各學(xué)院、專(zhuān)業(yè)和職能部門(mén)要圍繞中心工作主動(dòng)地跟進(jìn)與配合，完成學(xué)校政策指揮棒的調(diào)整，保證改革工作的順利推進(jìn)和全面推開(kāi)。

副校長(zhǎng)李朝鮮對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，他指出，我校的本科教學(xué)綜合改革已進(jìn)入改革的深水區(qū)，改革不單純是教學(xué)方式變革與人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，更重要的是涉及學(xué)校內(nèi)部管理體制的深刻變革。本科教學(xué)綜合改革要全面展開(kāi)并取得預(yù)期成果，一定要堅(jiān)守四點(diǎn)：一要堅(jiān)定不移地強(qiáng)化人才培養(yǎng)是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)和教學(xué)工作是學(xué)校全部工作中心的意識(shí)；二要堅(jiān)信不疑地樹(shù)立起改革才有出路，改革才有發(fā)展和地位，改革才能解決問(wèn)題的信心；三要堅(jiān)持不懈的投身改革事業(yè)，成為改革的親歷者、參與者，努力成為本科教學(xué)綜合改革的成功者；四要堅(jiān)韌不拔地直面改革中面臨的困難和問(wèn)題，知難而進(jìn)，迎難而上，堅(jiān)定改革志在必得的自信心，要有改革自信，在改革的基礎(chǔ)上增強(qiáng)教師的教學(xué)自信。