為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育、科技、人才一體化發(fā)展戰(zhàn)略，精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略部署、首都“四個(gè)中心”功能定位及高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展迫切需求，深化“工商一體化”發(fā)展理念，系統(tǒng)性推進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化與內(nèi)涵升級(jí)，12月18日下午，學(xué)校召開(kāi)學(xué)科供需適配專(zhuān)題論證會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沈千帆、郭建華、徐丹丹、毛新述、鄧祥征出席會(huì)議，學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人、各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科帶頭人及研究生院相關(guān)人員參加會(huì)議，共同謀劃新時(shí)代學(xué)校學(xué)科建設(shè)的新藍(lán)圖。專(zhuān)題論證會(huì)由校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)郭建華主持。

本次會(huì)議以“戰(zhàn)略導(dǎo)向、需求牽引、供需適配、特色發(fā)展”為主線(xiàn)，聚焦推動(dòng)學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)從“供給驅(qū)動(dòng)”向“需求牽引”的根本性轉(zhuǎn)變。前期，各學(xué)院圍繞學(xué)?，F(xiàn)有的19個(gè)一級(jí)學(xué)科，開(kāi)展了深入細(xì)致的行業(yè)、區(qū)域及國(guó)家戰(zhàn)略需求調(diào)研，初步形成了學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化方案。論證會(huì)上，10個(gè)學(xué)院依次匯報(bào)，各自選取一個(gè)一級(jí)學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，圍繞“錨定國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)首都發(fā)展、彰顯辦學(xué)特色”的要求，每個(gè)學(xué)科均凝練出至少2個(gè)緊密結(jié)合行業(yè)前沿需求、彰顯學(xué)科獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的特色發(fā)展方向，并詳細(xì)闡述了建設(shè)路徑、資源配置需求及保障措施，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)科方向進(jìn)行戰(zhàn)略性聚焦與持續(xù)性?xún)?yōu)化的清晰思路。

在聽(tīng)取各學(xué)院匯報(bào)后，黨委常委、副校長(zhǎng)毛新述進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)科建設(shè)需精準(zhǔn)把握“首都所需、行業(yè)所盼、學(xué)校所能”的三層適配邏輯。首要任務(wù)是立足根本，明確“能做什么”，要堅(jiān)定依托學(xué)校在經(jīng)濟(jì)、商科、食品、輕工等領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與深厚積淀；核心目標(biāo)是追求卓越，思考如何“做得更好”，在特色發(fā)展、未來(lái)評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步凸顯差異化、特色化的比較優(yōu)勢(shì)；長(zhǎng)遠(yuǎn)愿景是實(shí)現(xiàn)超越，著力構(gòu)建“不可替代”的核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成在特定領(lǐng)域內(nèi)得到學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界廣泛認(rèn)可的標(biāo)志性成果。他特別指出，在學(xué)科方向凝練與迭代升級(jí)過(guò)程中，必須高度重視并主動(dòng)擁抱跨學(xué)科融合的歷史性機(jī)遇，例如圍繞國(guó)際消費(fèi)中心城市建設(shè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型等首都發(fā)展共性重大主題，打破學(xué)院壁壘，有效整合校內(nèi)多學(xué)科資源，聚力打造具有顯著影響力的交叉學(xué)科創(chuàng)新點(diǎn)和增長(zhǎng)極。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)郭建華在總結(jié)講話(huà)中對(duì)各學(xué)院的匯報(bào)進(jìn)行了分類(lèi)梳理與精準(zhǔn)指導(dǎo)。他充分肯定了各學(xué)院前期所做的充分調(diào)研、深入思考和扎實(shí)論證工作，同時(shí)也指出，部分學(xué)科在匯報(bào)中仍存在目標(biāo)定位不夠精準(zhǔn)、未能完全抓住國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展帶來(lái)的核心機(jī)遇、應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的突破性舉措尚顯不足等問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)科供需適配是關(guān)乎學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和“雙一流”創(chuàng)建目標(biāo)的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性工程，學(xué)科建設(shè)要徹底轉(zhuǎn)變“有什么、教什么”的傳統(tǒng)學(xué)科建設(shè)思維，牢固樹(shù)立“需要什么、建設(shè)什么”現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度有機(jī)融合。

郭建華對(duì)下一階段工作提出要求：各學(xué)院要在此次論證會(huì)基礎(chǔ)上，進(jìn)行更深層次的調(diào)研與思考，進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，精準(zhǔn)剖析當(dāng)前學(xué)科建設(shè)面臨的核心任務(wù)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；要對(duì)標(biāo)國(guó)家戰(zhàn)略“藍(lán)圖”與產(chǎn)業(yè)發(fā)展“路線(xiàn)圖”，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整方案，細(xì)化實(shí)施路徑與階段性目標(biāo)；要找準(zhǔn)學(xué)科結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整與內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的迭代升級(jí)與動(dòng)態(tài)優(yōu)化。學(xué)校將在資源配置、機(jī)制創(chuàng)新、跨學(xué)科平臺(tái)搭建與合作深化等方面提供強(qiáng)有力的政策與條件支持，全力推動(dòng)學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)整體邁上新臺(tái)階。

文字：張倩、紀(jì)彬彬

圖片：邱實(shí)

編輯：吳慧中

審核：張倩、張揚(yáng)

審定：郭新愿、王遠(yuǎn)芳